Número de hijos por familia en una comunidad urbana
Cuantitativo DiscretoEn un estudio demográfico realizado en una comunidad urbana de México, se encuestaron 100 familias seleccionadas de manera aleatoria con el objetivo de analizar la distribución del número de hijos por hogar. Este tipo de variable es cuantitativa discreta porque los valores posibles son números enteros no negativos (no se puede tener 2.5 hijos). Conocer esta distribución permite a los planificadores sociales estimar la demanda futura de servicios educativos y de salud en la región.
Conjunto de datos — 100 observaciones (número de hijos por familia)
Tabla de Frecuencias
| Clase (N.º de hijos) | Frecuencia Absoluta (f) | Frecuencia Relativa (f/n) | Frecuencia Acumulada (F) |
|---|---|---|---|
| 0 | 8 | 0.08 | 8 |
| 1 | 22 | 0.22 | 30 |
| 2 | 35 | 0.35 | 65 |
| 3 | 20 | 0.20 | 85 |
| 4 | 10 | 0.10 | 95 |
| 5 | 4 | 0.04 | 99 |
| 6 | 1 | 0.01 | 100 |
| Total | 100 | 1.00 | — |
Gráficos estadísticos — Número de hijos por familia
Estatura (cm) de estudiantes universitarios
Cuantitativo ContinuoEn el Departamento de Educación Física de una universidad pública, se registró la estatura en centímetros de 100 estudiantes seleccionados aleatoriamente al inicio del semestre. La estatura es una variable cuantitativa continua porque puede tomar cualquier valor real dentro de un intervalo. Para organizar los datos se aplicó la regla de Sturges (k = 1 + 3.322 · log₁₀(100) ≈ 7 clases), con una amplitud de intervalo de 6 cm. Este análisis es útil para diseñar programas de acondicionamiento físico adaptados a la distribución real de la población estudiantil.
Conjunto de datos — 100 observaciones (estaturas en cm, ordenadas)
Tabla de Frecuencias (7 intervalos de amplitud 6 cm)
| Clase | Límite Inferior | Límite Superior | Marca de Clase (x̄ᵢ) | Frec. Absoluta (f) | Frec. Relativa (f/n) | Frec. Acumulada (F) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 150 | 156 | 153 | 5 | 0.05 | 5 |
| 2 | 156 | 162 | 159 | 12 | 0.12 | 17 |
| 3 | 162 | 168 | 165 | 22 | 0.22 | 39 |
| 4 | 168 | 174 | 171 | 28 | 0.28 | 67 |
| 5 | 174 | 180 | 177 | 20 | 0.20 | 87 |
| 6 | 180 | 186 | 183 | 10 | 0.10 | 97 |
| 7 | 186 | 192 | 189 | 3 | 0.03 | 100 |
| Total | 100 | 1.00 | — | |||
Gráficos estadísticos — Estatura de estudiantes universitarios
Red social favorita entre jóvenes universitarios
Cualitativo / NominalUn grupo de investigadores en comunicación aplicó una encuesta a 100 estudiantes universitarios de entre 18 y 25 años para identificar cuál es su red social favorita. Esta variable es cualitativa nominal porque las categorías (plataformas digitales) no tienen un orden numérico inherente y no es posible realizar operaciones aritméticas con ellas. Los resultados de este estudio son relevantes para comprender los hábitos digitales de los jóvenes y diseñar estrategias de comunicación institucional más efectivas.
Conjunto de datos — 100 respuestas registradas
Tabla de Frecuencias
| Clase (Red Social) | Frecuencia Absoluta (f) | Frecuencia Relativa (f/n) | Frecuencia Acumulada (F) |
|---|---|---|---|
| 32 | 0.32 | 32 | |
| TikTok | 28 | 0.28 | 60 |
| YouTube | 20 | 0.20 | 80 |
| 10 | 0.10 | 90 | |
| X / Twitter | 7 | 0.07 | 97 |
| 3 | 0.03 | 100 | |
| Total | 100 | 1.00 | — |
Gráficos estadísticos — Red social favorita de jóvenes universitarios
